グーテンベルク以来の出版革命期を迎えた現代に、言葉を正し、整えるという校正の仕事はどうあるべきか。 待望の増補改訂版。

美術史における無意識のイデオロギーを相対化し、主体、トラウマ、メディウムと皮膚、見る・触れる、メタファー／メトミニーなどの観点から再考。

20世紀末の社会的大変動の本質をとらえたポスト・モダニズムの古典。 ハーバーマス、ボードリヤール、ロザリンド・クラウスらの論考を収録。

MIT人工知能研究室でロゴプロジェクトを率いる著者が、ロゴの教育理念とコンピュータによる子供の創造性開発の可能性を語る。

3人の発達派ユンギアンによる本格的辞典。ユングの基本用語のみならず、フロイト派の精神分析用語もとり入れた広範な内容。

律令制は女性を官僚機構から＜排除＞する一方、重要政務を課し行政運営のなかに＜包摂＞した。 女官の実態と政治的役割に迫る。

欧化主義の風潮に対抗した政教社と日本新聞社。 その中心で活躍した青年たちの思想と行動を読み解き、近代のナショナリズム像を描く。

未開社会の狩猟・採集に関する豊富なデータを駆使して「始原のあふれる社会」を実証的に描き、生産とは何かを見なおしつつ生存のための経済活動の一般理論を構築。

アイルランド、ウェールズ、コンウォール等に伝わる主要な物語十九編の様々なバージョンを、幼時から親しんできた作者が集大成した決定版。

20世紀の歴史学が生み出したまさに古典。比較史の方法を駆使し、封建社会の全体史を息づく人間の心性とともに再現する。 新しい歴史学の胎動。

戦後「福祉国家」とは全く異なる、総力戦体制＝「福祉国家」の姿を、厚生省設立などの「戦時社会政策」の検証を通して浮かび上がらせる。

「子育て」はだれが担うのか？ 近代の家族規範のもとで、女・男・子どもはいかに生きてきたのか。 現在につながる問題の起源に迫る。

『告白』の著者に対峙して、他者の有意性という問題、社会のきずなの存在論的根拠を論じた、アーレント政治哲学の出発点。著者23歳のデビュー作。新装で復刊。

共産主義への「入党なき共鳴と自由検討」の中に「暴力とは何か」という今日なおアクチュエルな問いを投げかける。 サルトルほかの書評3篇を収録。新装で復刊。

大衆文化や哲学思想・社会科学などにおいて歴史的にさまざまな形で展開され擁護されてきた事実／価値二分法の根底的思考に論争を挑むパトナム哲学の批判的考察。

人間および人間社会がたどってきた歴史の次第に悪化するプロセスを、セルバンテス、スタンダールをはじめ、ロマネスク文学作品の社会学的・心理学的分析を通して解明。

《記号としての物》という、物の見方についての根本的な転換を行ない、記号として物を消費している現代社会の構造を鋭く分析。

ドゥルーズ＝ガタリの思想的源流。精神分析界の異端児ガタリの思想遍歴の書、先鋭かつ独創的な思考の結晶。 各論考の意義を明確に位置づけたドゥルーズの序文を付す。

美学と政治学を架橋させながら様々な事象を考察する哲学者の思想を＜音楽＝言語～反・歴史、反・文化＞という切り口から語る挑発的論考。