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学びあいの創造ー生涯学習の教育方法ー

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得票数 4

著者 三井為友
出版社 東洋館出版社
ジャンル 専門書
ISBNコード 9784491009186
登録日 2001/06/30
リクエストNo. 4674

リクエスト内容

生涯学習が盛んに言われる時代に、だからこそ、教育の原点に
立ち戻り、その方法を検討しようと試みた著作である。
内容は、話し合い学習の理念に基づいた方法論を論述してお
り、理念と実践との統一が目指されていることに感銘を受ける。
序文
第一章 生涯学習における教育方法の意義
1 社会教育方法論の意味するもの
2 生涯学習と方法の問題
第二章 学習の場づくり
1 市民の「ひろば」づくり
2 「学びあい、高めあう」機会の提供
3 団体の育成ー援助と教育的運営方法ー
4 スポーツ活動と生涯学習
第三章 「ひろば」事業の展開方法
1 つどい事業
2 まつり・イベント事業
3 たまり場事業
第四章 継続的な学習の展開方法
1 学習の企画・立案・評価とフィードバック
2 家庭教育学級・講座における学習方法
3 新聞を活用した婦人大学
4 「地方自治」を考える講座
第五章 体験的学習の方法・工夫
1 自然体験学習ー「ネイチャーゲーム」
2 「ワープロ・パソコン講座」ーすすめ方の工夫ー
3 スポーツ指導者研修会
4 視聴覚教材・機器の活用
第六章 話し合い学習と学習小集団の展開方法
1 話し合い、討議の方法・技術
2 学習小集団づくりのための学習活動のポイント
3 学習小集団の運営
4 学習援助者の姿勢と方法
第七章 社会教育方法の共有と発展
1 成人教育の方法、技術
2 社会教育関係職員の自主的研修の必要性
3 実践記録の活用
あとがき

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投票コメント

全4件

  • 三井先生が伊豆半島稲取で生涯学習を指導されたとき、学生としてお手伝いしたことがあります。時代が移り、世は上げて生涯学習に取り組んで居ます。本書を仲間達と読み合わせ、先生の志を偲びながら21世紀の生涯学習を創造いたしたく存じます。 (2004/04/14)
    GOOD!1
  • 編者である三井為友の逝去に伴い、絶版となったが、その内容
    は、今でも十分に通用するのみならず、市民社会の形成の力にな
    るものという意味での新たな価値をもっていると思われる。
    多くの方にも、ご一読をお薦めしたい。 (2001/06/30)
    GOOD!1
  • 図書館にもありません。先輩からもすすめられているのでぜひ読みたいです。 (2008/03/26)
    GOOD!0
  • (2001/07/01)
    GOOD!0

NEWS

  • 2001/06/30
    『学びあいの創造ー生涯学習の教育方法ー』(三井為友)の復刊リクエスト受付を開始しました。

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