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著者 | 田島充士 |
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出版社 | ナカニシヤ出版 |
ジャンル | 専門書 |
ISBNコード | 9784779503740 |
登録日 | 2018/02/10 |
リクエストNo. | 66445 |
リクエスト内容
「つもり」になることが理解を促す積極的な学習戦略であったこと、また「つもり」で終わる生徒と「理解」へ至る生徒の違いを実証研究から示し、その発達過程を活かした効果的な授業法を提案する。
投票コメント
全1件
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理解や認知、学習のメカニズムについて、バフチンおよびヴィゴツキー理論の観点から分析した興味深い研究ですが、現在品切れのため、入手困難となっています。ぜひとも復刊を希望します。 (2018/02/10)GOOD!0
読後レビュー
NEWS
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2018/02/10
『「分かったつもり」のしくみを探る バフチンおよびヴィゴツキー理論の観点から』(田島充士)の復刊リクエスト受付を開始しました。
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