学歴社会の病に苦しんでいるのは日本ばかりではない。教育機能が選別機能に抑圧され、一片の卒業証書のためにみなが競争する状況が世界的に進行している。これは「新しい文明病」だ。その実態を歴史的に跡づけ、各国の教育改革の事例を検討し、学校教育が社会的選別機能から完全に解放され、本来の教育機能を果たす方策を提示する。
（岩波書店ホームページより）