行動分析学から言語をとらえ、臨床に役立つ基礎・理論的研究から、ことばを育て、支援する具体的な技法まで豊富な事例とともに解説する。言語聴覚士、臨床心理士、教育現場の先生方、ヒューマンサービスの実践現場の方、必読！

第１部　行動分析学からみた言語
言語への行動分析学的アプローチ
言語の生物学的背景:　チンパンジーにおける言語行動の合成実験
第２部　言語の機能的分析
言語の獲得と拡張:　条件性弁別と刺激等価性
ひらがなの獲得:　音節の分解・抽出
コミュニケーション機能の獲得I:　要求言語行動（マンド）
コミュニケーション機能の獲得II:　報告言語行動（タクト）
言語の行動調整機能:　「ふるまい」に影響を及ぼす「ことば」の獲得
言語機能の高次化:　ルール支配行動とオートクリティック
認知発達と言語行動:　「心の理論」研究から）
第３部　言語の指導・支援・援護（療育、教育、医療、福祉の中へ）
障害と言語行動:　徹底的行動主義と福祉
発達障害幼児の言語指導:　言語の理解、命名の獲得に向けて
学校教育の中での言語指導:　ことばをのばす教育環境づくり
問題行動と言語:　機能的コミュニケーション訓練
言語療法における支援技法:　記憶障害者に対する日常生活行動へのアプローチ