発行年月:1997年4月

戦後の歴史教育を「東京裁判史観」に立つ、自虐的史観だとする立場の著者が、中学校教科書に従軍慰安婦や三光作戦の記述を掲載することへの疑問、自分たちの歴史観などについて述べる。

目次
第1章 現代史教育はこれでよいのか
第2章 「平和教育」なるものの正体
第3章 戦後五十年目のマインド・コントロール
第4章 占領期日本を問い直す
第5章 マッカーサーに封印された本
第6章 歴史教育への外圧
第7章 国際化と国民国家のゆらぎ