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中等教育の現場において、生物の教科書からは分類学に関わる記載が減少してきている。そのような中で、中学課程のスケッチや観察、高校課程の系統分類の議論で一歩踏み込んで生物学の根底を支える分類学の概念を伝えるには、教員が自ら学ぶための良書が不可欠...