蘇生望さんの公開ページ レビュー一覧
レビュー
射影代数多様体の具体例を自ら作り↓のようなことが容易にできても
難解極まる書籍である.........................................
https://www.youtube.com/watch?v=1crGLAVCwn4
A curve like the parabola y=x^2 gets a homogeneous equation YZ=X^2,
including now the point at infinity [0:1:0], which corresponds to the direction in the y axis. This gives a uniform view of conics close to
Apollonius' view in terms of slices of a cone.
なる 長時間に亘る N J Wildberger氏の 講義の 最後に
x^3 + y^3 + 3*x*y=0 を
斎次化(Homogenize; 同次化)し
X^3 + Y^3 + 3 X Y Z=0
と 解説 在り。
獲たのを S;x^3+y^3+3*x*y*z=0 なる 曲面⊂R^3 と 解釈しなおし
双対曲面 S^★を 多様な発想で求めて下さい;
c の双対曲線c^★を 射影化し 求める人々がゐた;
https://www.youtube.com/watch?v=lGc_9UlFm-M
■■■ 受講者諸氏 に 倣い ■■■
#MeToo(ハッシュタグ ミートゥー)
と 宣言し 上のS を 射影化し 双対曲面S^★求めて下さい;
不定方程式(Diophantine equation)を解いてください;
S∩Z^3
S^★∩Z^3
■長年 数多 双対化等を提起してまいりましたが
「無関心を装われる」理由を 記述投稿 願います;■
「「「「「「「「
y=x^2
x^2-y^2=1
なる 超容易な例で 斎次化( Homogenization ; 同次化 )し
熱弁をふるっての講義を 日本語で解説願います;
x^3 + y^3 + 3*x*y=0 の講義が短か過ぎる...
2018/08/29
射影代数多様体の具体例を自ら作り↓のようなことが容易にできても
難解極まる書籍である.........................................
https://www.youtube.com/watch?v=1crGLAVCwn4
A curve like the parabola y=x^2 gets a homogeneous equation YZ=X^2,
including now the point at infinity [0:1:0], which corresponds to the direction in the y axis. This gives a uniform view of conics close to
Apollonius' view in terms of slices of a cone.
なる 長時間に亘る N J Wildberger氏の 講義の 最後に
x^3 + y^3 + 3*x*y=0 を
斎次化(Homogenize; 同次化)し
X^3 + Y^3 + 3 X Y Z=0
と 解説 在り。
獲たのを S;x^3+y^3+3*x*y*z=0 なる 曲面⊂R^3 と 解釈しなおし
双対曲面 S^★を 多様な発想で求めて下さい;
c の双対曲線c^★を 射影化し 求める人々がゐた;
https://www.youtube.com/watch?v=lGc_9UlFm-M
■■■ 受講者諸氏 に 倣い ■■■
#MeToo(ハッシュタグ ミートゥー)
と 宣言し 上のS を 射影化し 双対曲面S^★求めて下さい;
不定方程式(Diophantine equation)を解いてください;
S∩Z^3
S^★∩Z^3
■長年 数多 双対化等を提起してまいりましたが
「無関心を装われる」理由を 記述投稿 願います;■
「「「「「「「「
y=x^2
x^2-y^2=1
なる 超容易な例で 斎次化( Homogenization ; 同次化 )し
熱弁をふるっての講義を 日本語で解説願います;
x^3 + y^3 + 3*x*y=0 の講義が短か過ぎる...
2018/08/29
次の各 代数曲線について 双対曲線 を
http://userdisk.webry.biglobe.ne.jp/020/691/47/N000/000/001/132482278796213231840_index_gr_1_20111225231947.gif
なる いっそのこと ふと思う 法 (なら 高校生が為す)や
終結式を_m=2_度 使用法 等 で 求めて ください。そして,
デカルトの精神と代数幾何. 飯高茂, 上野健爾, 浪川幸彦著.の ■ 自己双対曲線 を 讀んで下さい■
http://www.fukkan.com/fk/VoteDetail?no=14748
{y^2 - x^3 == 0, , y^2 - x^5 == 0, y^2 - x^7 == 0, y^2 - x^9 == 0, y^2 - x^11 == 0,, y^2 - x^13 == 0}
{y^3 - x^4 == 0, y^3 - x^5 == 0, y^3 - x^7 == 0, y^3 - x^10 == 0, y^3 - x^11 == 0, y^3 - x^13 == 0}
=
{y^4 - x^5 == 0, y^4 - x^7 == 0, y^4 - x^9 == 0, y^4 - x^11 == 0, y^4 - x^13 == 0}
味をしめ もう どうにも とまらなく なる 筈 です;
双対曲線 の 導出を.
いっそのこと ふと思う 法や 終結式を_m=2_度 使用法 等 で
で 為さずには イラレナイ と(止めないでください!!)
http://www.youtube.com/watch?v=5t-rTiWZyn4
終結式を 好きに なりました で しょうか(嫌い嫌い=嫌い^2 も スキのうち. 冪等でなく...)
他の諸問題で 溺愛 され て おられれば 事例達を 御教示願います。
2011/12/26
次の各 代数曲線について 双対曲線 を
http://userdisk.webry.biglobe.ne.jp/020/691/47/N000/000/001/132482278796213231840_index_gr_1_20111225231947.gif
なる いっそのこと ふと思う 法 (なら 高校生が為す)や
終結式を_m=2_度 使用法 等 で 求めて ください。そして,
デカルトの精神と代数幾何. 飯高茂, 上野健爾, 浪川幸彦著.の ■ 自己双対曲線 を 讀んで下さい■
http://www.fukkan.com/fk/VoteDetail?no=14748
{y^2 - x^3 == 0, , y^2 - x^5 == 0, y^2 - x^7 == 0, y^2 - x^9 == 0, y^2 - x^11 == 0,, y^2 - x^13 == 0}
{y^3 - x^4 == 0, y^3 - x^5 == 0, y^3 - x^7 == 0, y^3 - x^10 == 0, y^3 - x^11 == 0, y^3 - x^13 == 0}
=
{y^4 - x^5 == 0, y^4 - x^7 == 0, y^4 - x^9 == 0, y^4 - x^11 == 0, y^4 - x^13 == 0}
味をしめ もう どうにも とまらなく なる 筈 です;
双対曲線 の 導出を.
いっそのこと ふと思う 法や 終結式を_m=2_度 使用法 等 で
で 為さずには イラレナイ と(止めないでください!!)
http://www.youtube.com/watch?v=5t-rTiWZyn4
終結式を 好きに なりました で しょうか(嫌い嫌い=嫌い^2 も スキのうち. 冪等でなく...)
他の諸問題で 溺愛 され て おられれば 事例達を 御教示願います。
2011/12/26