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学力低下が叫ばれる昨今にあっても、受験戦争は相変わらず繰り広げられ、知識の詰め込み型学習が横行しています。「考える」学習への移行を明文化したものの、それを実行できる教師がいないのは明白で、そのような教師の育成なくして、この学力低下はとどまることはないでしょう。
この本は、受験戦争といったくだらない社会を一歩離れて、漢文の面白さを我々に伝え、参考書にもかかわらず小説のように読み進めることができ、かといって知識のつめこみではなく、時代背景など漢字にリズムを与え、我々の中で「動く」知識として、活躍してくれました。この本を持っているかいないかで、漢文への興味は大きく変わるでしょう。
私はどうしても、この本を教え子に渡したいのです。彼らには学力低下への罪はありません。罪があるとすれば、我々のほうであって、その罪を償えるのは我々だけでしょう。ですから、このような名著を世に送り出すことこそ、せめてもの罪滅ぼしになるのではないでしょうか?
2006/03/27
学力低下が叫ばれる昨今にあっても、受験戦争は相変わらず繰り広げられ、知識の詰め込み型学習が横行しています。「考える」学習への移行を明文化したものの、それを実行できる教師がいないのは明白で、そのような教師の育成なくして、この学力低下はとどまることはないでしょう。
この本は、受験戦争といったくだらない社会を一歩離れて、漢文の面白さを我々に伝え、参考書にもかかわらず小説のように読み進めることができ、かといって知識のつめこみではなく、時代背景など漢字にリズムを与え、我々の中で「動く」知識として、活躍してくれました。この本を持っているかいないかで、漢文への興味は大きく変わるでしょう。
私はどうしても、この本を教え子に渡したいのです。彼らには学力低下への罪はありません。罪があるとすれば、我々のほうであって、その罪を償えるのは我々だけでしょう。ですから、このような名著を世に送り出すことこそ、せめてもの罪滅ぼしになるのではないでしょうか?
2006/03/27